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音乐是小学的必修课程,随着素质教育的深入发展,音乐课堂教学模式得到了很大的改善,但音乐课堂教学质量的有效性,目前还存在一定差距.本文分析了现有音乐课堂教学质量有效性方面存在的部分问题,然后针对问题提出了教师要树立正确的音乐教育观念、有效开发和利用现代多媒体手段辅助教学、构建科学的课堂教学质量评价方法、打造以学生为主体的课堂教学模式等解决方法.