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摘要：随着如今新课程的改革，人们对学生的教育也有了新的认知，在中职教育中，美术教育作为其中一个重要的组成部分，往往因为它本身的性质得不到关注。但是在如今这个新时代，教育的改革意在培养全面发展的人才，而美术方面的人才也逐渐受到了人们的重视。在中职教育中，美术教育是一个重要的课程体系，它能够让中职院校培养学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美观念。所以说，在中职美术教学中教师需要有自己主观的想法，创新新的教学方法，这样才能全面培养学生的实践能力和创新能力。
关键词：中职美术；教育现状；教学方法
随着如今社会经济的飞速发展，人们对人才的综合素质也越来越重视，在中职教育过程中，对学生进行良好的美术教育既能培养学生审美观念，又能全面提高学生的综合素质，帮助社会培养一批全面发展的人才。在一般情况下，在美术学科的教学方法中，中职教师应该主要侧重于培养学生对美术的实践过程，但是在如今传统的美术教育中，教师过于关注美术学科专业知识的学习，在这种枯燥无味的学习环境下，不能很好的培养学生学习美术的兴趣，所以说现在这种旧的教学方法已经不适用于如今这种课程改革环境的需要，所以说教师在美术教育方面应该如何对学生进行正确有效的教学方法，实施有效的美术素质教育，是现如今中职院校每个教师应该思考的问题。
一、中职美术教育的现状
在如今的中职美术教育中存在着一些不可忽视的问题，这些问题需要教师通过自己的教学方式进行改善。其一，教师在美术教学的过程中过于重视对美术基础理论知识的讲解，美术是一门实践与理论相结合的学科，这样教师一味的重视理论教室而忽略了实践教育，在本质上就忽略了美术学科真正的重要性。其二，教师在应用教学资源这一块对现有的教学资源没有很好的利用，同时教师在美术教学的过程中对课程的设置不科学，教师一味的采用高等院校在美术课程上的设置，但是每个院校对课程设置的重要点都不一样，这样突出的特点也会不同，所以说在中职美术教育中，教师在教学经验和与外界进行学术交流方面存在着许多的问题，这样使得教师在美术教学的过程中，教学方式单一，在本质上也没有很好的教学效果。其三，因为我国对于教育改革的时间并不久远，对于美术的教育也没有得到很多学校的重视，现在如今的很多美术学校都是由其他学校转型过来的，对于美术的教育并没有很好的专业性，同时与之相对应的美术教师在学历上也普遍较低，没有具备优质的教学经验，这样使得在教学的过程中教学方式单一，在课堂上不能与学生进行良好的互动，最后导致学生学习美术的兴趣不高。
二、中职美术的教学方法
（一）教师注重对学生美术兴趣的培养
在中职美术教育中，最重要的是教师要注重对学生美术兴趣的培养，只有让学生有了对美术学习的兴趣，才能提高学生学习的积极性，从而激发学生学习美术的兴趣。在中职教师培养学生对美术学习的兴趣这一方面，教师可以引领学生在合适的情况下走出课堂进行学习。例如，在课余活动时间，美术教师带领学生进入公园，感受自然的美景，在这种亲近自然的情况下，在感受生活美景的同时，让学生发挥自己的想象力进行美术作品的创作，在增长学生广泛见识的同时，培养学生自主创作的能力；教师还可以引导学生集体参加美术活动，学生在群体之间进行交流美术知识，并且交换美术学习的方法，这样能让学生在体验美术活动的同时，提高自己的交流能力，激发学生对美术学习的热情。
（二）教师鼓励学生进行美术创作
在中职美术教育的过程中，教师普遍都比较重视学生对美术理论知识的获取能力，而在本质上忽略了学生在美术学习方面实践能力的培养。在中职美术教学过程中，教师应该重在培养学生在美术方面的审美观念，从而激发学生对美术的创造欲望。在中职教师改变原有教学方式的情况下，教师应该鼓励学生进行美术创作。例如，在学生进行美术画作创作后，应该仔细点评每个学生在美术创作方面的不同点，鼓励他们进行个性化的美术创作；教师还应该创办一系列的美术活动，让学生在活动中进行自由的交流，在分享自己的创作经验的同时还可以学习其他同学的教学经验，这样不仅提高了学生对美术学科学习的积极性，还在交流的过程中激发了学生学习美术的兴趣。
（三）教师培养学生想象力和观察力
在中职美术教育过程中，教师应该培养学生在美术方面应有的想象力和观察力。在培养学生想象力这一方面，教师应该对学生进行启发式的教学，这样才能帮助学生在想象过程中培养其美术学习方面的创造能力。另外，教师在美术方面培养学生观察力的同时，应该培养学生进行美术创作的意识，让他们在观察方面入手，从外形的美到内在的美培养学生的美术创造能力，从而激发学生学习美术的兴趣。
三、结语
总而言之，在中职美术教育中要想培养出在美术方面具有综合素质的人才，教师就必须要在如今这种课程改革的形式下，创新新的教学方法，教师更应该关注学生的个性发展，从各方面发掘学生的潜能，用新的教学方面在本質上创造学生的新思维，完善全面的素质教育。所以说，在中职美术教育中，教师只有不断的提升自我的教学能力，符合现如今课程改革下的新要求，培养学生对美术的鉴赏能力和学习能力，为祖国输送高素质的人才，这样才能促进我国美术教育的发展。
【参考文献】
[1]张军.中职学前教育专业美术教学现状的思考[J].大众文艺，2014（14）：251.
[2]张妍霞.中职美术教学中传统教学方法应用分析[J].现代交际，2016（07）：200+199.
[3]周海缨.中职美术教学创新方法探析[J].美术教育研究，2014（24）：176.
关键词：中职美术；教育现状；教学方法
随着如今社会经济的飞速发展，人们对人才的综合素质也越来越重视，在中职教育过程中，对学生进行良好的美术教育既能培养学生审美观念，又能全面提高学生的综合素质，帮助社会培养一批全面发展的人才。在一般情况下，在美术学科的教学方法中，中职教师应该主要侧重于培养学生对美术的实践过程，但是在如今传统的美术教育中，教师过于关注美术学科专业知识的学习，在这种枯燥无味的学习环境下，不能很好的培养学生学习美术的兴趣，所以说现在这种旧的教学方法已经不适用于如今这种课程改革环境的需要，所以说教师在美术教育方面应该如何对学生进行正确有效的教学方法，实施有效的美术素质教育，是现如今中职院校每个教师应该思考的问题。
一、中职美术教育的现状
在如今的中职美术教育中存在着一些不可忽视的问题，这些问题需要教师通过自己的教学方式进行改善。其一，教师在美术教学的过程中过于重视对美术基础理论知识的讲解，美术是一门实践与理论相结合的学科，这样教师一味的重视理论教室而忽略了实践教育，在本质上就忽略了美术学科真正的重要性。其二，教师在应用教学资源这一块对现有的教学资源没有很好的利用，同时教师在美术教学的过程中对课程的设置不科学，教师一味的采用高等院校在美术课程上的设置，但是每个院校对课程设置的重要点都不一样，这样突出的特点也会不同，所以说在中职美术教育中，教师在教学经验和与外界进行学术交流方面存在着许多的问题，这样使得教师在美术教学的过程中，教学方式单一，在本质上也没有很好的教学效果。其三，因为我国对于教育改革的时间并不久远，对于美术的教育也没有得到很多学校的重视，现在如今的很多美术学校都是由其他学校转型过来的，对于美术的教育并没有很好的专业性，同时与之相对应的美术教师在学历上也普遍较低，没有具备优质的教学经验，这样使得在教学的过程中教学方式单一，在课堂上不能与学生进行良好的互动，最后导致学生学习美术的兴趣不高。
二、中职美术的教学方法
（一）教师注重对学生美术兴趣的培养
在中职美术教育中，最重要的是教师要注重对学生美术兴趣的培养，只有让学生有了对美术学习的兴趣，才能提高学生学习的积极性，从而激发学生学习美术的兴趣。在中职教师培养学生对美术学习的兴趣这一方面，教师可以引领学生在合适的情况下走出课堂进行学习。例如，在课余活动时间，美术教师带领学生进入公园，感受自然的美景，在这种亲近自然的情况下，在感受生活美景的同时，让学生发挥自己的想象力进行美术作品的创作，在增长学生广泛见识的同时，培养学生自主创作的能力；教师还可以引导学生集体参加美术活动，学生在群体之间进行交流美术知识，并且交换美术学习的方法，这样能让学生在体验美术活动的同时，提高自己的交流能力，激发学生对美术学习的热情。
（二）教师鼓励学生进行美术创作
在中职美术教育的过程中，教师普遍都比较重视学生对美术理论知识的获取能力，而在本质上忽略了学生在美术学习方面实践能力的培养。在中职美术教学过程中，教师应该重在培养学生在美术方面的审美观念，从而激发学生对美术的创造欲望。在中职教师改变原有教学方式的情况下，教师应该鼓励学生进行美术创作。例如，在学生进行美术画作创作后，应该仔细点评每个学生在美术创作方面的不同点，鼓励他们进行个性化的美术创作；教师还应该创办一系列的美术活动，让学生在活动中进行自由的交流，在分享自己的创作经验的同时还可以学习其他同学的教学经验，这样不仅提高了学生对美术学科学习的积极性，还在交流的过程中激发了学生学习美术的兴趣。
（三）教师培养学生想象力和观察力
在中职美术教育过程中，教师应该培养学生在美术方面应有的想象力和观察力。在培养学生想象力这一方面，教师应该对学生进行启发式的教学，这样才能帮助学生在想象过程中培养其美术学习方面的创造能力。另外，教师在美术方面培养学生观察力的同时，应该培养学生进行美术创作的意识，让他们在观察方面入手，从外形的美到内在的美培养学生的美术创造能力，从而激发学生学习美术的兴趣。
三、结语
总而言之，在中职美术教育中要想培养出在美术方面具有综合素质的人才，教师就必须要在如今这种课程改革的形式下，创新新的教学方法，教师更应该关注学生的个性发展，从各方面发掘学生的潜能，用新的教学方面在本質上创造学生的新思维，完善全面的素质教育。所以说，在中职美术教育中，教师只有不断的提升自我的教学能力，符合现如今课程改革下的新要求，培养学生对美术的鉴赏能力和学习能力，为祖国输送高素质的人才，这样才能促进我国美术教育的发展。
【参考文献】
[1]张军.中职学前教育专业美术教学现状的思考[J].大众文艺，2014（14）：251.
[2]张妍霞.中职美术教学中传统教学方法应用分析[J].现代交际，2016（07）：200+199.
[3]周海缨.中职美术教学创新方法探析[J].美术教育研究，2014（24）：176.