【摘 要】
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作为对客观世界与主观世界创造性的再现活动的作文,包含着丰富多彩的思维活动。这就要求我们进行语言训练时,要以思维科学的理论作为基础,以科学理论作为指导思想,制定较为科
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作为对客观世界与主观世界创造性的再现活动的作文,包含着丰富多彩的思维活动。这就要求我们进行语言训练时,要以思维科学的理论作为基础,以科学理论作为指导思想,制定较为科学而有效的训练体系,尽可能地减少训练的盲目性、不规范性、不系统性。从培养学生的思维能力入手提高教学质量是很多语文教师的共识,许多教师在教学中已经有意识地进行试验,有了许多教学体会,我在教学中也是这样。如在讲授如何提炼主题时,要注意培养学生的发散性思维、创造性思维、逆向思维,要求他们在共性的基础上创新。如有一名学生用"狐假虎威"
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