【摘 要】
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【正】 系统论认为,合理结构可使系统产生"整体大于各孤立部分的总和"的功能。学校教师队伍也是一个系统,这个系统的结构合理,就能发挥群体优势,弥补个体的不足,提高总体的效
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【正】 系统论认为,合理结构可使系统产生"整体大于各孤立部分的总和"的功能。学校教师队伍也是一个系统,这个系统的结构合理,就能发挥群体优势,弥补个体的不足,提高总体的效能。那么师资队伍怎样才算合理呢?我想应具备以下几个原则: 第一,能适应学校的目标、任务和发展的需要。第二,能使教师群体优势得到最大发挥。第三,教师队伍既能正常新陈代谢和持续发展,又能保持相对的稳定性。第四,学科形成学术梯队,各级教师都能发挥所长,互补所短,内耗极小,充分调动教师的积极性。
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