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以音乐教育普及为基础，分析了21世纪音乐教育素质化呈现的特点，即民族性与国际性、全民化到终身化、多样性与文化性相融合，并结合新课程理念，进一步探讨了中学音乐教育素质化的普及可从磨炼音乐的耳朵，发现音乐的慧眼，开启音乐的“嘴巴”，和谐音乐的心灵几方面入手，由浅入深、循序渐进，全面提高广大学生的音乐素质水平。