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试论人才的评价
【机 构】
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淮北煤炭师范学院
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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1995年3期
其他文献
摘 要：线描画，是运用夸张、变形、添加、概括、提炼、加工等造型方法表现自然物象的一种绘画门类。其表现方法自由，不受客观对象的限制，有较强的美化效果，特别适合幼儿学习。那么如何开展好线描画教学呢？实践发现，线描画教学必须让幼儿在游戏体验中，了解线的产生，感知线的变化；在生活联想中，区别线的种类，感知线的存在；在尝试领悟中，走进线的世界，掌握线的表现方法；在运用创作中，拓展创新，升华线的表现功能。
如何在语文教学中挖掘情感因素，采用适当的方法拨动小学生心中的那一根“情感之弦”，是广大教师当前教学任务中的重点所在。基于此，本文将围绕小学语文情感教育的培养方向展开分
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