【摘 要】
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在新课程改革的全面深入实施阶段,小学数学课外作业的改革进度相对滞后,内容和形式化较单一,缺乏多元性,不能满足学生对开放性、实践性的学习需求.因此,在新课程理念的指导下
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在新课程改革的全面深入实施阶段,小学数学课外作业的改革进度相对滞后,内容和形式化较单一,缺乏多元性,不能满足学生对开放性、实践性的学习需求.因此,在新课程理念的指导下,对小学数学课外作业进行深入实践研究亟待进行.对此,本课题以人大附小的“可爱作业”作为切入点,设计形式多样、内容现实有趣又富于开放性和实践性的新时期小学数学课外作业,让课外作业成为促进学生发展的一个生长点.
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