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在课堂教学中，预习是一个必不可少的环节，良好的预习可以在一定程度上激发学生的学习兴趣，引导学生进行深入探究，同时还可以对学生的自主学习能力进行培养。本文结合当前初中数学教学中的预习问题，对相应的教学策略进行了分析和探讨。
初中数学教学中预习的问题与教学策略分析
【摘 要】
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在课堂教学中，预习是一个必不可少的环节，良好的预习可以在一定程度上激发学生的学习兴趣，引导学生进行深入探究，同时还可以对学生的自主学习能力进行培养。本文结合当前初中数学
【机 构】
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西北农林科技大学附属中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2014年9期
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