深入研究教学 领悟编者意图——对“诱导公式”的几点思考

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<正>深刻领悟编者意图,深入领会课标教材是走向高效课堂的前奏,是迈进魅力课堂的基石。大纲版教材与课标版教材关于三角函数的内容及编排顺序上有较大差异。比如:课标版教材只要求掌握正弦、余弦、正切函数;为凸显三角函数独特的性质——周期性,教材编者专门增加了"三角函数模型的简单应用"一节;在《三角函数》与《三角恒等变换》两章之间特意安插了《平面向量》一章,以显示向量作为工具在推导两角差余弦公式上的强大威力。以上都折射出课标版教材处理三角函数的理念:展示三角
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