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我国上古时期就有礼乐教化的传统。西周时期的周公“制礼作乐”，使礼乐教化得以完善和发展。形成了一套完整的制度。春秋战国时期，以孔子为代表的儒家认为人“兴于诗，立于礼。成于乐”。所以。要用礼制来引导人民。在他们看来。乐与礼、刑、政的终极目标是一致的，都是用来统一人民思想。都是社会安定和天下治理的手段。他们认为，乐是教育民众最重要的方法。因而．要推广正乐以成就教化。儒家的乐教思想对现代德育仍然有一定的启示意义。