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小学英语读写教学是培养学生思维能力的重要阵地。教学中,教师可以引入游戏,延展问题,梳理文脉,创设支架,发展学生思维的敏捷性、深刻性、系统性和创造性。实践证明,这样的教学能够引领学生深入思考,让学生迸溅出思维的火花,生成出彩的课堂。
指向思维发展的小学英语读写课设计与实践——以PEP Book 5 Unit 5 There is a big bed B Read and write为例
【摘 要】
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小学英语读写教学是培养学生思维能力的重要阵地。教学中,教师可以引入游戏,延展问题,梳理文脉,创设支架,发展学生思维的敏捷性、深刻性、系统性和创造性。实践证明,这样的教
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区居敬小学
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2021年1期
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