急性肺栓塞非特异性临床表现特征分析与误诊原因探讨

来源 :健康之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joui248369
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:对急性肺栓塞非特异性临床表现特征及误诊情况进行探讨。方法:选取我院42例急性肺栓塞患者临床资料进行回顾性分析,分析导致误诊发生原因。结果:急性肺栓塞在临床中主要特征主要表现为晕厥、胸痛、咳嗽及呼吸困难等,症状缺乏特异性。41例患者中,22例首次诊断即确诊,准确率为53.66%;19例患者出现误诊,误诊率46.34%。误诊病症主要为:6例支气管炎、5例胸膜炎、4例心力衰竭、3例不稳定型心绞痛及1例慢性阻塞性肺病。误诊的19例患者经初次诊治后无效,采用影像学诊断,最终17例患者确诊为急性肺栓塞,2例未确诊。结论:急性肺栓塞患者临床特征表现不明显,对出现昏厥、胸痛、咳嗽及呼吸困难的患者要加强关注,利用影像学诊断方法提高确诊率,使患者能够得到准确的救治。 Objective: To investigate the nonspecific clinical manifestations and misdiagnosis of acute pulmonary embolism. Methods: The clinical data of 42 patients with acute pulmonary embolism in our hospital were retrospectively analyzed to analyze the causes of misdiagnosis. Results: The main features of acute pulmonary embolism in the clinical manifestations of syncope, chest pain, cough and breathing difficulties, the lack of specificity of the symptoms. Of the 41 patients, 22 were diagnosed for the first time, with an accuracy rate of 53.66%. 19 patients were misdiagnosed with a misdiagnosis rate of 46.34%. Misdiagnosed diseases are mainly: 6 cases of bronchitis, 5 cases of pleurisy, 4 cases of heart failure, 3 cases of unstable angina pectoris and 1 case of chronic obstructive pulmonary disease. Nineteen patients who were misdiagnosed were ineffective after initial diagnosis and treatment, and imaging diagnosis was used. Finally, 17 patients were diagnosed as acute pulmonary embolism and two patients were not diagnosed. Conclusion: The clinical features of patients with acute pulmonary embolism are not obvious. Patients who have syncope, chest pain, cough and dyspnea should pay more attention to it. Imaging diagnosis should be used to improve the diagnosis rate so that patients can get accurate treatment.
其他文献
目的:分析获得性肺炎患者与炎性因子的相关性。方法:选取80例获得性肺炎患者作为观察组对象,并于同期体检健康者中选取80例作为对照组对象,比较两组对象的炎症因子的水平。结
加强对青少年学生的思想教育,抵制形形色色的资产阶级思想对青少年的污染,是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务,是改善学校思想政治工作的一项重要
关于人民教育出版社1978年出版,李椿等编的高等学校试用教材《热学》一书,为当前全国多数理科院校所采用,阅读之后我感到该书内容基本上符合1977年全国物理教材会议精神,以
现行的沿袭已久的作文教学过程基本上是:教师命题→学生作文→教师批改→教师评讲。其基本特征是把智力活动丰富活跃的作文控制在教师划定的圈子里,教学过程由教师主宰,教为
最近,为配合《教学论》的学习,我们到广州三中听课,下面课的纪要和评议,是萧杰老师在初三(5)班上的一节数学课,课题是《直线和圆的位置关系》。 一、课的纪要 教学过程; (一
研究对象:体育系八○级排球专选男生班,全班共十二人,平均身高1.74米。 训练时间:1983年4—7月,实际训练课次为三十二节、计六十四学时。 方式及内容:在专选课的正常教学时
深圳特区经济正朝着“知识密集、技术密集、资金密集”的方向发展,教育要与特区日新月异的经济建设同步发展,必须进行一系列的改革。教学——作为学校工作的中心,其改革 Th
Turan首先证明了:当o
目的:探讨肺康复训练对不同严重度稳定期慢性阻塞性肺疾病的影响。方法:选自我科于2014.4.23-2017.4.23间收集的270例稳定期慢性阻塞性肺疾病患者为研究对象,按照患者病情严
在我国构建和谐社会的实践中,国有企业所具有的特殊性及其在国计民生中的特殊地位,决定了其必须带头承担社会责任。在全社会提倡低碳经济和可持续发展的今天,国有企业承担社