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随机抽取体育学院大二学生70名,运用任务式教学方法对普通高校篮球普修课篮球技术学习进行干预,探讨在任务式教学方法和传统教学方法下,学生对篮球技术学习的成效研究.结果显示：在普通高校篮球普修课运用任务式教学方法与传统教学方法相比,学生在篮球技术学习方面有显著性差异,任务式教学方法优于传统教学模式.