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近年来，我国的教育改革事业不断加深，各项新教育政策不断推出，学校体育教育的功能随之扩大，如何完善体育教师的专业素质也成为学者关注的热点之一。从以往有关体育教学文献资料来看，体育教学效率的高低与体育教师专业素质有着直接关系。目前，体育教学仍受传统教学观念影响，导致教学效率仍处在相对较低的水平，使教学任务不能顺利完成。本文以新课程为背景，从教师职业道德、教学能力、教育科研能力等方面对现代体育教师应具备的专业素质进行研究，以期为体育教师更好完成教学提供一些理论依据。