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初中学生已积累了一定量的词汇、短语，学会了简单的语法，拥有了英语阅读和写作的初步能力。英语写作是一个复杂的过程，不是简单的造句，只要把单词按一定的模式连接起来就好了，它是一个学生综合能力的体现。学生有了丰富的词汇，还要有良好的语言组织能力，还要思考怎样排兵布阵。阅读让人见多识广，不难发现，喜欢阅读的学生写作能力也强，写出的文章阅读起来也顺畅有韵，语感丰富，段落分明，阅读对写作的影响是潜移默化的。在英语教学中，如何把阅读和写作有机地结合起来进行联动教学，是值得每一个英语老师为之探索的。笔者在多年的英语教学实