在器乐集体教学课中转化学琴困难生的建议

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一、学琴困难生的学琴表现学琴困难生是指在学琴过程中,感官和智力正常,而学习效果低于智力潜能的期望水平,远未达到教学目标要求的学生。这类学生上课时注意力多呈它移、涣散的状态;学习兴致低下,味同嚼蜡;不敢回答老师提出的问题,即使自己知道答案也不敢举手;下课时,作业不能 First, the learning difficulties of students learning piano harp performance Harp learning hard refers to the piano in the process of learning, sensory and mental normal, and the learning effect is lower than the expected level of intellectual potential, far from reaching the teaching objectives of the students. Such students in class were mostly distracted when it was distracted and disorganized; they were not willing to answer the questions posed by the teacher even if they knew the answer; they could not do their homework when they were in get out of class
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