【摘 要】
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目的:研究阶梯式手术培训模式在输尿管软镜教学中的应用效果.方法:选取2018年3月—2019年3月期间,于我院接受输尿管软镜培训的50位泌尿外科医师,将采用传统模式培训的25位设
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院泌尿中心二病区 新疆 乌鲁木齐 830054
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目的:研究阶梯式手术培训模式在输尿管软镜教学中的应用效果.方法:选取2018年3月—2019年3月期间,于我院接受输尿管软镜培训的50位泌尿外科医师,将采用传统模式培训的25位设为A组,将采用阶梯式手术培训模式的25位设为B组,比较两组的培训结果.结果:B组受训医师的手术培训时间、手术培训例数以及第1例独自完成手术的时间明显低于A组(P＜0.05);且B组最终的学员评分显著高于A组(P＜0.05).结论:阶梯式培训模式用于输尿管软镜手术教学中效果显著,可以减少手术培训的时间、例数以及首例手术完成的时间,提高学员评分,值得应用.
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