【摘 要】
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我校政法系心理学教研室受心理学会委托,于去年六月参加了三峡生态平衡综合考察。考察课题是移民心理。此次考察历的21天,行程2764公里,由宜昌沿江而上,中途停靠8个点,走访1
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我校政法系心理学教研室受心理学会委托,于去年六月参加了三峡生态平衡综合考察。考察课题是移民心理。此次考察历的21天,行程2764公里,由宜昌沿江而上,中途停靠8个点,走访19个
The School of Psychology and Psychology of our school was entrusted by the Psychological Society and participated in the comprehensive survey of ecological balance of the Three Gorges in June last year. The study topic is immigration psychology. The 21 days of the study tour, 2764 km journey, from Yichang to the river, 8 stops halfway, visited 19
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教师的语言犹如春风雨露，点点滴滴都洒落在学生的心头，滋润学生的心灵。教师对学生的评价是否合理、准确，是否富有艺术性，将会直接影响到学生的学习兴趣。如果教师能在评价中启发、点拨学生，就可以有效地训练学生的思维能力和语言能力。所以，教师在加强语言文字训练的同时，更应该关注学生参与教学活动的情况，并给予恰当的评价，以激发和调动学生的学习积极性。 一、评价要倾注真爱 苏霍姆林斯基说过：“爱，首先意味着
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