【摘 要】
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信息技术是小学生所要学习的一门学科,其虽然不是学生所要学习的主课,但对于学生信息素养的培养有着直接的关联.在当前,随着信息化时代的到来,网络已经深入到人们生活的各个
【机 构】
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郴州市第四十二完全小学 湖南 郴州 423000
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信息技术是小学生所要学习的一门学科,其虽然不是学生所要学习的主课,但对于学生信息素养的培养有着直接的关联.在当前,随着信息化时代的到来,网络已经深入到人们生活的各个方面,在这一背景下,人们都需要具备一定的信息素养,掌握一定的信息技能.小学作为学生进行学习的启蒙阶段,这一阶段的学生接受新事物较快,而在这一阶段,学生能否得到信息技术的启蒙,直接关系到今后信息技术相关内容的学习.信息技术教师作为信息技术教学的践行者,应该能正视自己的职责,采用更加有效的策略方法来开展信息教学,促进学生信息能力和素养的发展.鉴于此,本文对小学信息技术教学中信息技术的深度融合策略进行了探索.
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