【摘 要】
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初中阶段的学生的语文学习效能及其所呈现的具体学习品质,在很大程度上影响着他们文化素养的培养.随着教学环境和目标的改变,语文课的授课方向相较之前也发生了显著的变化.作
【机 构】
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江苏省扬州市梅岭中学京华城校区 225000
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初中阶段的学生的语文学习效能及其所呈现的具体学习品质,在很大程度上影响着他们文化素养的培养.随着教学环境和目标的改变,语文课的授课方向相较之前也发生了显著的变化.作为教师,要在实际授课的过程中注重学生兴趣的培养,对具体的教学举措进行有效的革新.文章主要就语文课上的“激趣”具体实施路径展开合理的分析.
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