【摘 要】
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由于新教材没有对应用题单独开设,应用题以解决问题的形式结合在数的运算、空间与图形、概率与统计等各方面知识之中。这就要求我们的教师在教学时,要注重让学生在经历解答一
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由于新教材没有对应用题单独开设,应用题以解决问题的形式结合在数的运算、空间与图形、概率与统计等各方面知识之中。这就要求我们的教师在教学时,要注重让学生在经历解答一些实际问题中引入计算,在计算教学时结合解决问题,使计算技能与解决问题能力得到同步提高的,即做到“算用结合”。在新课标的引领下,广大教师在践行中对算用结合进行了有
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