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小学美术课程的教学是以培养学生的 思想内涵、艺术修养以及促进其整体素质发展为目 标，是我国新课改完善对象之一。但一直以来的小学 美术课程面临着教学效率低下、课堂教学效果差等 问题，成为困扰教师们教学的难题之一。分组合作学 习方法的应用大大缓解了这些教学难题，是在小学 教学模式当中的创新。通过分组合作学习，学生相互 之间加强了交流和沟通，促进了相互协作的能力，在 与他人的合作中实现优势互补，既提高了学生的团 队意识，又有效激发了学生学习美术的兴趣，进而促 进教学目标的达成。