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近几年，国外个别化教学受到国内研究人员的密切关注。国内的研究多从教学模式的角度探讨，尽管为我们对个别化教学的理解提供了框架式结构，但这种框架式结构却缺少主动性。本文则从一个新的角度即课堂中影响个别化教学的因素出发，探讨英美国家个别化教学的普遍特点。
英美国家个别化教学及启示
【摘 要】
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近几年，国外个别化教学受到国内研究人员的密切关注。国内的研究多从教学模式的角度探讨，尽管为我们对个别化教学的理解提供了框架式结构，但这种框架式结构却缺少主动性。本文则
【出 处】
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语文教学通讯：小学（C）
【发表日期】
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2004年10期
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