【摘 要】
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转变“问题学生”,是中职院校德育工作的重点和难点.中职学生正处于走向成熟的时期,处于人生观、价值观形成的重要阶段.如果能在这个关键阶段,有效纠正问题学生的行为习惯,培
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转变“问题学生”,是中职院校德育工作的重点和难点.中职学生正处于走向成熟的时期,处于人生观、价值观形成的重要阶段.如果能在这个关键阶段,有效纠正问题学生的行为习惯,培养其树立正确的人生观、价值观,对学生未来的人生必将产生深远的影响,也利于中职院校教育教学工作的有效开展.本文试图从批判和反思的角度,从学生曾受家庭教育、社会教育和九年义务教育阶段的影响入手,深入剖析问题产生之根源.
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