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活动目标
1，开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。
2，能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。
重点与难点
通过不同难度的隧道。
活动准备
竹梯、凳子、绳子等。
活动过程
一、热身活动
目的：幼儿的身体进入活动的状态。
1，教师与幼儿扮演成小火车。
2，念儿歌活动身体：小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。呜呜呜——，我们火车开到了北京。看到长城了吗?让我们一起来登一登，一、二、三。呜呜呜——，我们火车开到了海南。看到大海了吗?让我们来游游泳吧，一、二、三。呜呜呜——。我们变成一列长长的火车，呜呜呜——，我们变成两列火车。
二、基本活动
目的：三种不同的隧道，发展钻爬能力。
(一)直线钻爬(钻爬凳子)(图示一)
1，指导语：你们试试看，你们通得过这些隧道吗!(自由尝试过凳子)
2，指导语：你们能开小火车通得过这些隧道吗?(以小火车形式钻爬过凳子)
3，重点提问：过这些隧道要注意些什么呢?
小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。
图示一：
(二)宽曲线钻爬(钻爬垂吊彩带)(图示二)
1，指导语：你们能开小火车通过这些隧道吗?试试吧。(以小火车形式钻爬过垂吊彩带)
2，重点提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢?
小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。
图示二：
(三)窄曲线钻爬(钻爬梯子)(图示三)
1，指导语：让小火车试试能不能通过这些隧道吧!(以小火车形式钻爬过梯子)
2，重点提问：你们是怎么通过这些隧道的?
小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。
图示三：
三、放松活动
目的：紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。
1，乘着小火车旅游去；小火车钻更有难度的山洞。
2，整理活动材料。
1，开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。
2，能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。
重点与难点
通过不同难度的隧道。
活动准备
竹梯、凳子、绳子等。
活动过程
一、热身活动
目的：幼儿的身体进入活动的状态。
1，教师与幼儿扮演成小火车。
2，念儿歌活动身体：小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。呜呜呜——，我们火车开到了北京。看到长城了吗?让我们一起来登一登，一、二、三。呜呜呜——，我们火车开到了海南。看到大海了吗?让我们来游游泳吧，一、二、三。呜呜呜——。我们变成一列长长的火车，呜呜呜——，我们变成两列火车。
二、基本活动
目的：三种不同的隧道，发展钻爬能力。
(一)直线钻爬(钻爬凳子)(图示一)
1，指导语：你们试试看，你们通得过这些隧道吗!(自由尝试过凳子)
2，指导语：你们能开小火车通得过这些隧道吗?(以小火车形式钻爬过凳子)
3，重点提问：过这些隧道要注意些什么呢?
小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。
图示一：
(二)宽曲线钻爬(钻爬垂吊彩带)(图示二)
1，指导语：你们能开小火车通过这些隧道吗?试试吧。(以小火车形式钻爬过垂吊彩带)
2，重点提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢?
小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。
图示二：
(三)窄曲线钻爬(钻爬梯子)(图示三)
1，指导语：让小火车试试能不能通过这些隧道吧!(以小火车形式钻爬过梯子)
2，重点提问：你们是怎么通过这些隧道的?
小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。
图示三：
三、放松活动
目的：紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。
1，乘着小火车旅游去；小火车钻更有难度的山洞。
2，整理活动材料。