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在新课改背景下，初中历史教学不只是在于学生对历史知识的掌握能力，而是要在教学过程中培养学生的历史素养，提高学生的核心素养。历史老师在教学过程中要改善以往的教学模式，通过有效的教学手段来促进学生的历史素养，培养学生的学习能力，让学生将知识与能力相结合，更好的完成教学任务。本文对新课改下初中历史教学中学生历史素养的培养进行分析探究，阐述了历史素养的概述，并提出有效的培养策略。