【摘 要】
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课外补习这种特殊教育现象的长期存在和被追逐,表明其必然有一定的存在价值和存在的合理性。当前小学生参加课外补习已经成了一个普遍的社会现象,小学生课外补习的出现和规模
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课外补习这种特殊教育现象的长期存在和被追逐,表明其必然有一定的存在价值和存在的合理性。当前小学生参加课外补习已经成了一个普遍的社会现象,小学生课外补习的出现和规模不断壮大已经是事实,但其背后是哪些因素影响小学生参加课外补习?笔者把影响小学生参与课外补习的因素归纳到三个维度:一是家庭因素;二是社会因素;三是学生自身的因素;从这三个维度出发,笔者对小学生参加课外补习的具体影响因素加以分析。
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