【摘 要】
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在小学语文教学中,运用多媒体辅助教学迎合了小学生的性格特点和心理特点。特别是在阅读课程教学中,充分利用多媒体技术辅助教学,不但能够将学生对于阅读内容的情绪调动起来,
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在小学语文教学中,运用多媒体辅助教学迎合了小学生的性格特点和心理特点。特别是在阅读课程教学中,充分利用多媒体技术辅助教学,不但能够将学生对于阅读内容的情绪调动起来,而且还培养了学生自主学习的能力,提高了小学生对于语文阅读内容的学习效率。针对多媒体优化小学语文阅读教学以提高学生的学习效率进行了探讨。
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