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《档案管理实务课程》具有实践性较强、岗位任务明确等特点，适合采用工作过程分析的方式来设计教学内容。设计思路是，根据岗位职业能力需求设计能力目标、知识目标，并通过工作任务驱动来实现；创设与岗位工作内容相一致的学习性工作项目；设计教学情景、教学方法；落实考核方案、评价机制。设计时要充分考虑教学内容的适用性与针对性，依据地方企业档案岗位人才能力需求确定教学重点与难点，依据不同专业需求确定必学与自主学习内容。