【摘 要】
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邓小平同志关于社会主义本质的理论,对马克思主义的科学社会主义理论做出了重大的发展和贡献,它对社会主义现代化建设和国际共产主义运动都有着重要的理论意义和实践意义。党
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邓小平同志关于社会主义本质的理论,对马克思主义的科学社会主义理论做出了重大的发展和贡献,它对社会主义现代化建设和国际共产主义运动都有着重要的理论意义和实践意义。党的十四大报告指出:“在社会主义的根本任务问题上,指出社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”可见,社会主义的本质与社会主义的根本任务是一致的。 社会主义的本质,就是社会主义制度区别其他社会制度的内在规定性。社会主义的本质决定社会主义制度的特征;社会主义的本质贯穿于社会主义历史阶段的始终,具有稳定性,长
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去年秋天，我作为国家公派教师来到了位于德国中部的瓦尔特斯豪森小镇，开始了为期一年的对外汉语教学生涯。小镇人口不多，尤其外国人很少，除了两位汉语教师外，几乎看不到黄色的面孔。因此，我在日常生活和教学中经常有机会接触德国家庭。直面德国的家庭教育，我心中别有一番感触。 瓦尔特斯豪森环境优美，我刚到小镇时就被她的美深深震动。碧蓝敞亮的天空，悠闲飘逸的白云，清爽新鲜的空气让人感到特别舒适。时值秋天，映入眼
随着世界经济全球化和一体化的发展,世界贸易组织管理协调的范围日益广泛,国际竞争的焦点从经济领域转向社会领域,劳工标准等社会问题逐渐受到世界贸易组织和世界各国的关注,
研究表明，各种能力的培养应与具体的活动相联系，培养学生的自主学习能力也应与具体的学科、具体的环节相联系。在高中阶段的物理教学中，习题课教学是整个物理教学的一个重要环节，是学生运用所学知识解决实际问题的初步实践，它对学生深入理解教材的基本内容，培养分析、解决问题的能力和创新能力以及从中汲取广搏的实际知识和科学研究的方法等都具有不可替代的作用。因此在习题教学中培养学生的自主学习能力就显得尤为重要，对利
合作学习是一种以合作小组为基本形式，系统利用各因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形式。它的出现打破了原有的单一、被动的学习方式，深受广大师生青睐。然而许多一线教师在具体操作时都面临有形无实、实际低效的局面，主要表现在以下几个方面。 问题一，小组缺乏凝聚力，认同感低 问题描述：在目前课堂教学中，最常见的分组形式是按前后座位自然分成四人小组，座位的编排往往又是老师根据
7月31日，星期六，今天到瓜渚湖西岸公园时还只有七点。妻子马上帮我打开故事会的x展架，女儿颜颜忙着摆放小凳子，而我则拿出图画书又把故事熟悉了一遍。因为故事会要到七点半才开始，所以此时还没有小听众坐下来。天还没黑，风很大，散步的人三三两两地从前面经过。偶尔会有人驻足片刻，看一下x展架上的那句“相约星期六，听颜颜爸爸讲故事”，然后又走开了。 七点二十分左右，茜睿一家到了，这个小女孩还在读幼儿园，但已
杠杆收购是西方发达市场经济国家企业进行资产重组、扩大经济规模的一种重要收购方式。文中全面介绍了杠杆收购的基本特征,分析其融资来源方式、资本结构及银行在其中的重要