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20世纪60年代，美国学者詹姆斯·比恩（JamesA．Beane）提出了课程统整理念，他认为，课程统整是一种课程设计，是在不受制于学科界限的情况下，由教育者和被教育者合作认定重要的问题或议题，再以这些问题或议题为主题来组织课程，促成个人和社会的统整。
基于主题的统整项目课程的设计理念——以“职业目”统整课程为例
【摘 要】
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20世纪60年代，美国学者詹姆斯·比恩（JamesA．Beane）提出了课程统整理念，他认为，课程统整是一种课程设计，是在不受制于学科界限的情况下，由教育者和被教育者合作认定重要的问题或
【机 构】
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广东省深圳市南方科技大学实验学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年20期
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