论文部分内容阅读
本文通过比较复习与平时学习的差异,从学习思路的角度分物理复习中考练所出现的问题,并提出了一些解决的方案以及实例.
提高物理复习中练习有效性的研究
【摘 要】
：
本文通过比较复习与平时学习的差异,从学习思路的角度分物理复习中考练所出现的问题,并提出了一些解决的方案以及实例.
【机 构】
：
公安县第一中学湖北·,荆州434300
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2014年12期
其他文献
作为一名语文教师，我认为，我们应想方设法让学生自主学习、主动发展，让学生“乐学”、“会学”。现就自己教学工作中引导学生自主学习的尝试谈几点体会。 一、激发学生自主学习的兴趣 兴趣是最好的老师，是学习动机中最现实、最活跃的成分，是推动学生带有情绪色彩，学习知识、探索知识的意向性活动。只有在激发了学生的兴趣之后，才能真正使学生积极主动的参与到学习中来。 1 与学生进行情感交流。古人云：“
党的十八大报告指出:"教育的根本任务是立德树人",而现实语境中的道德教育却被漠视和遮盖,知识传授与道德教育割裂。行动研究为解决这一现实难题提供了理论支持,它强调世界是
本文研究了目的论的产生和引起的争议,阐述了作者自己的观点。本文引用了众多翻译理论家的争议和辩护,把目的论客观地呈现。批判也引起笔者对翻译理论存在意义的思考。最后得
“立德树人”是教书育人的核心问题,对“立德树人”的准确理解和认真落实是办学的头等大事.本文首先分析认为,当前高校“立德树人”工作的开展存在重智育而轻德育、道德教育
《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交
把"中国梦"融入到日常的生活、学习和未来的工作当中,加强高校大学生的思想政治实践教育,是当前各大高校教师在大学生思想政治教育方面重要关注和研究的课题。本文从"中国梦"