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以“订单式培养”学生为对象，探索“双导师制”在毕业环节中的可行性，充分发挥学校导师与企业导师在分工上的不同，建立论文（设计）监控体系，保障学生高效地完成毕业环节。
“双导师制”在“订单式培养”教学中的作用
【摘 要】
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以“订单式培养”学生为对象，探索“双导师制”在毕业环节中的可行性，充分发挥学校导师与企业导师在分工上的不同，建立论文（设计）监控体系，保障学生高效地完成毕业环节。
【机 构】
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济南大学材料科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年4期
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