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结合区级公开课,从情境的创设、知识点的整合、实验的应用及学生主体地位的突出等方面阐述了如何上好一节复习课。
以区级公开课为例,谈如何上好初中化学复习课
【摘 要】
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结合区级公开课,从情境的创设、知识点的整合、实验的应用及学生主体地位的突出等方面阐述了如何上好一节复习课。
【机 构】
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江苏省淮安曙光双语学校
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年17期
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