【摘 要】
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学会学习,学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。《数学新课程标准》明确指出:“数学教学要实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在
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学会学习,学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。《数学新课程标准》明确指出:“数学教学要实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上获得不同的发展。数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目
Learning to learn and learn to know is the most important ability that the present generation must possess to adapt to social development. The New Curriculum Standard for Mathematics states that: “Everyone in mathematics teaching can realize the necessary mathematics to realize the value of mathematics for all, and different people can get different development in mathematics.” The current primary school mathematics teaching reform, one of the goals. “” In the primary school stage, students plasticity is to develop a variety of learning quality and ability to develop intelligence a good time. We should follow the pedagogic Mr. Ye Shengtao proposed “teach is to not teach ” for the head
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“其实我跟班也紧,做事也多,可是班风不见好转,成绩不见提高。唉!”这是从教十多年来,在学校班主任例会上和走访多所寄宿制学校时,听到部分班主任倾吐最多的“苦水”。班主任
本文基于紧凑城市理论研究,结合城市中心区特点,构建城市中心区紧凑度的综合评价指标体系,涵盖经济性、高效性和舒适性三个一级指标、8个二级指标和30个具体指标。通过选定广
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