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本文简述了高职院校学生的特点，例举并分析了四种类型“插班生”的特点及其对班级凝聚力的不同影响，同时针对不同类型的“插班生”简略提出相应的学生工作管理方法，促进班级凝聚力的提升。
浅析高职院校“插班生”行为对班级凝聚力的影响
【摘 要】
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本文简述了高职院校学生的特点，例举并分析了四种类型“插班生”的特点及其对班级凝聚力的不同影响，同时针对不同类型的“插班生”简略提出相应的学生工作管理方法，促进班级凝聚
【机 构】
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浙江建设职业技术学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2013年12期
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