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一次,我去听识字教学公开课——《大小多少》.教师先让学生借助拼音读课文儿歌,图文结合,朗朗上口,他们很快就读熟了.接着,教师让学生把生字圈画出来.于是,我旁边的一个女孩子认真圈画着:多、少、黄、牛……这时,我看到她作业本上的姓名:黄雨涵.课后,我和她聊了起来.
透视教学,寻幽探微
【摘 要】
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一次,我去听识字教学公开课——《大小多少》.教师先让学生借助拼音读课文儿歌,图文结合,朗朗上口,他们很快就读熟了.接着,教师让学生把生字圈画出来.于是,我旁边的一个女孩
【机 构】
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河北沧州市教育局教育科学研究所
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2020年7期
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