【摘 要】
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目的:了解预防医学专业本科生对卫生统计学课程的认知和需求情况。方法:采用问卷调查法收集资料,可靠性分析检验问卷的内部一致性信度,采用对应分析了解学生课程兴趣、掌握情况和授课教材之间的关联程度。结果:在103名调查对象中,仅31.1%的学生对课程感兴趣,38.8%的学生自评能掌握基本知识。课程兴趣与基本知识掌握情况(χ2=37.169,P<0.001)、授课教材(χ2=11.648,P=0.002)、教材案例(χ2=9.379,P=0.
【基金项目】
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蚌埠医学院质量工程项目(2019jyxm09)。
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目的:了解预防医学专业本科生对卫生统计学课程的认知和需求情况。方法:采用问卷调查法收集资料,可靠性分析检验问卷的内部一致性信度,采用对应分析了解学生课程兴趣、掌握情况和授课教材之间的关联程度。结果:在103名调查对象中,仅31.1%的学生对课程感兴趣,38.8%的学生自评能掌握基本知识。课程兴趣与基本知识掌握情况(χ2=37.169,P<0.001)、授课教材(χ2=11.648,P=0.002)、教材案例(χ2=9.379,P=0.
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