论文部分内容阅读
为了创新型人才，英语教学改革的重要课题之一，就是如何每一个学生的创造性，使其具备迎接未来挑战的综合能力。创造性的主要构成要素是创造性思维能力。所谓创造性思维，是指人在创造活动中或者需要在创造性地解决问题的情境中所表现出来的创建性思维。因此，英语教学的设计，应体现一种创造的思路。创造既要惯穿于课堂教学的全过程，又要在教学效果上体现出来。