50岁以上患者房间隔缺损的外科治疗

来源 :中华临床医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ksxxccna
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨高龄房间隔缺损外科治疗的经验。方法 50岁以上成人房缺13例,男2例,女11例;年龄50~57岁,平均年龄(51.8±0.9)岁。心功能Ⅱ~Ⅳ级。手术:3例行闭式缝合。10例在中低温体外循环下直视手术。多数采用带孔补片修补房缺,其中二尖辨成形3例,三尖辨成形7例。结果 本组无死亡。术后早期室上性心动过速3例,再次开胸止血1例,余恢复顺利。平均住院(15.8±1.9)d。结论 高龄房缺只要无手术禁忌症,手术疗效良好。术中注意修补方法、二、三尖辨成形、术后抗心律失常的治疗。
其他文献
对于即将走向高考考场的高三学子来说,临战前夕总也免不了一种“妆罢低眉问夫婿,画眉深浅入时无”式的惶恐与忐忑。因为谁也无法保证在接踵而至的体检、填报志愿特别是考场发挥时不会出现丝毫的闪失与差错。而这当中任何一个环节上的“失之毫厘”,都有可能导致自己在求学之途上“谬以千里”。明乎此,谁又能对这其中的任何一个细节不在乎?  前几天,在外地读高三的外甥发来一则短信说,他在高考体检中“完全合格”,而他们学校
期刊
10年前,丈夫到省城进修学习.毕业后应聘留在省城。为了让儿子跃跃能在省城上学,接受良好的教育.不久.我辞掉原单位工作,带着6岁的跃跃来到他爸爸身边。由于爸爸工作忙,抽不出时间照
"互生教学"是以师生相互交流为基础,在课堂教学中师生协作同行、互利合作、互生共进的一种教学形式,其终极目标是让学生个体得到充分发展。在综合技能板块的教学中,通过情境
通过对2000-2002年度中山大学医科科技论文的统计与分析,从一个侧面探讨了我校医科近年来科技发展的现状与趋势,总结了实施竞争激励机制、加大科技创新投入、强化科技项目管理
新版高中语文课标即将颁布,较之“实验稿”,课程理念 有了新的表述,其中,语言运用能力训练理念的变化尤其值得我们 关注.这个变化主要体现在三个方面:“语言”的核心地位得到确
1病例报告患者男性,64岁,退休工人。因胸骨后疼痛一个多小时入院。患者于入院前一个多小时在体力劳动中突然出现胸骨后疼痛,疼痛呈压榨样,逐渐加重,坐卧不安,大汗淋漓,舌下含服随身
原发性气管癌属少见病,从1983年以来我们共收治7例,现报告如下。
“一聋三分傻”,话虽难听,而现实生活中却反映出听力障碍患者的实际状况。人们要获取外界信息,唯独要靠视觉、听觉和触觉,其中任何一条渠道发生障碍,都将直接影响人们的生活、工作
目的 通过分析临床Ⅲ期卵巢上皮癌患者经初次接受肿瘤细胞减灭术,肿瘤切净者、基本切净者与未切净者的5年生存率,探讨肿瘤细胞减灭术残余肿瘤的大小对其预后的影响,以及术后的治
目的通过对颈动脉内中膜厚度的检测,以探讨颈动脉粥样硬化病变发生率与脑梗死的关系。方法采用B型超声测定颈动脉内中膜厚度和斑块指数。检测130例,其中脑梗死组65例,健康对照组