【摘 要】
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爱因斯坦指出：＂提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
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爱因斯坦指出：＂提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。＂数学教学应把培养学生的问题意识放在一个重要的位置,努力让学生乐于提出问题、敢于提出问题、善于提出问题,从而提升学生的解决问题能力。笔者认为,引导学生发现问题、提出问题,是激发学生积极思维的内驱力,是开启学生数学素养的钥匙。要培养学生的问题意识,教师应该注意以下五个方面。
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