【摘 要】
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加工速度和推理能力是两种重要的认知功能。本研究采用数字抄写、字母抄写、字母串比较和字符串比较4项测验儿童的加工速度任务和图形推理任务,分别考察中学生的加工速度和图
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加工速度和推理能力是两种重要的认知功能。本研究采用数字抄写、字母抄写、字母串比较和字符串比较4项测验儿童的加工速度任务和图形推理任务,分别考察中学生的加工速度和图形推理能力特点,以及与学业考试成绩的关系。结果发现,加工速度各子任务之间相关显著且与图形推理能力相关显著,高、低加工速度组被试图形推理能力差异显著,加工速度是影响推理能力的一项重要因素;学习成绩、加工速度和图形推理能力在性别方面未达到显著差异;加工速度对图形推理能力和学习成绩有很好的预测效应。
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