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新学期伊始,一本本新书发下来,老师总少不了叮嘱几句:爱护新书,不要随意乱翻,乱画,不要弄脏、撕破了……其实,这一番苦心,却忽视了少年儿童兴趣的发现、培养和利用。 儿童的兴趣有可能转变为求知、探求真理这些带有情绪色彩的心理行为。而自然科学领域里许多发明家取得成功的事实告诉我们,浓厚的兴趣和强烈的求知精神,