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从中国古典诗歌的人文价值和审美价值出发,重点阐述了古典诗歌鉴赏的四个基本要素:吟诵、体悟、联想、想象,并提出教师要学一点美育理论,懂一点艺术知识,多一点艺术活动,从而让学生真正做到感受美、欣赏美、创造美。
含英咀华品美质,共君一醉一陶然——中国古典诗歌赏鉴初探
【摘 要】
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从中国古典诗歌的人文价值和审美价值出发,重点阐述了古典诗歌鉴赏的四个基本要素:吟诵、体悟、联想、想象,并提出教师要学一点美育理论,懂一点艺术知识,多一点艺术活动,从而
【机 构】
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武进职业教育中心校办公室,
【出 处】
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淮海工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年08期
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