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【摘 要】
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在新课程改革的背景下，我国于2001年正式颁布《幼儿园教育指导纲要（试行）》。随着课改的不断深入和推进，幼儿园面临一系列新的任务，“教师成为研究者”已经成为一种现实的发展趋势。成为一名“研究者”，幼儿教师面临的最大挑战是现实专业素养水平与现实要求之间的矛盾。形成科学有效的幼儿园教研活动，并以幼儿园教研活动为平台，为教师提供专业引领，成为解决这一矛盾、解决幼儿园实际问题的一个非常重要的砝码。 幼
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2012年4期
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语文是听、说、凑、写的语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。义务教育课程标准实验教科书第一册语文教材，一个重要的课程目标就是让孩子多多识字，有主动识字的愿望，提前