【摘 要】
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要汉语国际教育除了是教育学活动以外,也是国际范围内的一种文化传播活动,因而我们必须要认识到传播学与汉语国际教育之间的关系,并且从传播学的角度对汉语国际教育进行研究.
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要汉语国际教育除了是教育学活动以外,也是国际范围内的一种文化传播活动,因而我们必须要认识到传播学与汉语国际教育之间的关系,并且从传播学的角度对汉语国际教育进行研究.而对汉语国际教育的受众进行分析,更是我们必须要重视的课题之一,受众的群体背景、群体类型等等都可能对其学习效果产生影响,我们需要从中找到一定的启示并且以此为基础有效提升汉语国际教育的质量.
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