【摘 要】
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随着课程改革的深入发展,小学生评价工作的重要性和迫切性日益突出,在这样的大背景下,以评促学,成为当前的重要课题.rn一、目前学校评价工作的现状rn1.模糊性评价.以教师的平
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随着课程改革的深入发展,小学生评价工作的重要性和迫切性日益突出,在这样的大背景下,以评促学,成为当前的重要课题.rn一、目前学校评价工作的现状rn1.模糊性评价.以教师的平时观察为主,以期末评语为主要呈现方式来评价学生的一个学期以来的表现.学生的学习生活丰富多元,用班主任的一段话来进行评价高度概括,这必然是片面的.还有的学校将学生的各项技能学习结果,从等级评分转变为各式各样,设计精美期末各科目小奖状,做到了从多个方面来评价学生.但这种操作也多以教师对学生的印象为主,存在着一定的主观性、随机性.在学生成长过程中无法对学生形成激励性,所起到的作用是有限的.
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