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新编高中数学教学大纲中首次明确提出,要加强培养学生的创新意识,这与现代数学教学的理论是相通的.在现代教学理论中,建构主义被放在了首位,它要求教师在教学中设置好的问题情景让学生自己构建学习过程,以便形成更好的认知结构,使学生从学会到会学.下面,笔者试就数学建构主义如何培养学生创造能力谈点自己的看法.