【摘 要】
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一、现状与思考目前我们对后进生的作业评价现状是怎样的呢?为此笔者对我校200多名后20%学生①和20多位数学教师进行了问卷调查。调查发现,目前老师们在针对后进生的数学作业
【机 构】
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浙江省温州市平阳县鳌江镇第一小学,
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一、现状与思考目前我们对后进生的作业评价现状是怎样的呢?为此笔者对我校200多名后20%学生①和20多位数学教师进行了问卷调查。调查发现,目前老师们在针对后进生的数学作业评价,主要存在以下问题:(一)教师唱主角戏——作业评价主体
First, the status quo and thinking Currently, our status quo on post-graduation homework is what kind of? This author for my school more than 200 after 20% of students ① and more than 20 math teachers conducted a survey. The survey found that teachers are currently facing the evaluation of math homework, the main problems are as follows: (a) teachers play a leading role play - homework evaluation body
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