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生物学实验是生物科学形成和发展的基础；生物学实验教学是中学生物学教学的重要组成部分，是实现中学教学目标的基本途径和方法。进行实验教学时，可以从学生的眼神中发现平时难于可见的充满好奇、欲欲跃试目光，然而让他们开展实验时，大多数学生只是抱着好玩的心态开展，最终以课堂的喧闹，一无所获而结束。如何改变这样的现状，如何有效开展实验课的教学呢？笔者在工作中做了以下几个方面的尝试：